| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01583nam a22002897a 4500 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CO-BoFUC |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20190716101748.0 |
| 007 - Campo fijo de descripción fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
190627t2010 mx ||ffr||| 001100sspa|| |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro |
9786070302435 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
CO-BoFUC. |
| 050 00 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
|---|
| Número clasificador |
LC191 |
| Número del ítem |
F73c |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Freire, Paulo |
| Fechas asociadas con el nombre |
1921-1997 |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
Cartas a quien pretende enseñar / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Paulo Freire ; prólogo Rosa María Torres ; traducción Stella Mastrangelo |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Siglo XXI, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c2010 |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
151 p. |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 490 0# - Mención de serie |
|---|
| Mención de serie |
Educación |
| 500 ## - Nota general |
|---|
| Nota general |
Incluye índice |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
En Cartas a quien pretende enseñar, Paulo Freire les habla a los docentes sobre los aspectos más delicados de la práctica educativa, y lo hace con la firmeza y la generosidad que caracterizan su estilo. En contra de los tabúes que terminan produciendo profesores débiles y vacilantes, defiende la necesidad de una autoridad que nada tiene que ver con la arrogancia y que, por el contrario, permite la confianza del maestro en sus propios saberes y convicciones y en su capacidad para vincularse con los alumnos y proponerles otros mundos posibles. Las cartas recuperan el sabor del diálogo y el valor de la transmisión que surge de la experiencia. |
| 534 ## - Nota de versión original |
|---|
| Frase introductoria |
Traducción de: |
| Mención de título del original |
Profesora sim, tía ñao. Cartas a quem ousa ensinar |
| 650 17 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sociología de la educación |
| 650 27 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza |
| Subdivisión general |
Aspectos sociales |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Mastrangelo, Stella |
| Término indicativo de función |
tr. |
| 901 ## - Informacion de creacion del registro |
|---|
| Usuario que crea el registro |
OLCASMA |
| Fecha y hora de creacion |
27/06/2019 03:00:00 p.m. |
| 903 ## - Campo 875(winisis) |
|---|
| Tipo de coleccion |
General |
| Tipo de material |
Monografía |
| Naturaleza del contenido |
\ |
| Pais editorial |
Mexico |
| Tipo especifico de material |
Libro |
| 942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
Colección General |
| 952 ## - LOCATION AND ITEM INFORMATION (KOHA) |
|---|
| -- |
INV2023 |
