000			01583nam a22002897a 4500
003			CO-BoFUC
005			20190716101748.0
007			ta
008			190627t2010 mx ||ffr||| 001100sspa||
020			_a9786070302435
040			_aCO-BoFUC.
050	0	0	_aLC191 _bF73c
100	1		_aFreire, Paulo _d1921-1997
245	1	0	_aCartas a quien pretende enseñar / _cPaulo Freire ; prólogo Rosa María Torres ; traducción Stella Mastrangelo
260			_aMéxico: _bSiglo XXI, _cc2010
300			_a151 p. _c23 cm.
490	0		_aEducación
500			_aIncluye índice
520			_aEn Cartas a quien pretende enseñar, Paulo Freire les habla a los docentes sobre los aspectos más delicados de la práctica educativa, y lo hace con la firmeza y la generosidad que caracterizan su estilo. En contra de los tabúes que terminan produciendo profesores débiles y vacilantes, defiende la necesidad de una autoridad que nada tiene que ver con la arrogancia y que, por el contrario, permite la confianza del maestro en sus propios saberes y convicciones y en su capacidad para vincularse con los alumnos y proponerles otros mundos posibles. Las cartas recuperan el sabor del diálogo y el valor de la transmisión que surge de la experiencia.
534			_pTraducción de: _tProfesora sim, tía ñao. Cartas a quem ousa ensinar
650	1	7	_2LEMB _aSociología de la educación
650	2	7	_2LEMB _aEnseñanza _xAspectos sociales
700	1		_aMastrangelo, Stella _etr.
901			_aOLCASMA _f27/06/2019 03:00:00 p.m.
903			_aGeneral _bMonografía _c\ _dmx _eLibro
942			_cGRAL
999			_c9760 _d9760